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关于2018年新入职教师参与名师工作室研修活动的说明
2018年09月20日  来源:济源教育网    阅读:1014
 

关于2018新入职教师参与名师工作室研修活动的说明


各市级名师工作室、各相关中心校:

鉴于今年新招录的教师人数较多,部分工作室申报人数超过规定人数,对日常研修质量造成一定影响。在征求部分工作室意见的基础上,现对日常活动提出如下要求。


一、活动时间

为避免山区教师频繁往返城区,减少对所在学校正常教学的影响,各工作室每月研修活动均设定在周五。时间原则上为一天。


二、研修内容

各工作室要以服务指导青年教师站好讲台为目标,优化研修内容,突出教材分析解读、教学设计训练、听评课质量、课堂有效组织、板书设计等教学基本功项目,以上述项目为活动内容,提高活动效益。立足日常教学常态,不搞打磨课,不搞优质课训练,注重有明显缺陷的日常课例研究,扎扎实实抓好所有参与教师的基本功。以过硬的基本功立足课堂,深耕教学。


三、活动形式

考虑部分工作室人数过多。建议自行选择如下两种形式。

A方案:全体教师集中研修,上午不低于两节的同课异构(其中一节工作室负责人要授课),同步录像。下午集体议课、对青年教师的常见问题予以应答。

B方案:对于部分工作室人数较多,学段复杂的可采用上午分组,下午集中的方式进行。

上午分组:以工作室的骨干教师为组长,按照任教学段分成若干小组,尽可能小组内的任教年级一致或相邻,通过组长与组员的同课异构,课后评议的方式运行。

下午集中:下午各小组集中在工作室主持人所在单位,分享上午研修的经验与不足,最后由主持人进行学术总结


四、相关要求

1、注意两期活动之间的信息互动。不能出现无备课的听课,无主题的评课,无结果的研修。要把活动时的要求细化并提前告知全体成员。以提高研修的针对性。

2、注重平台是应用。提高名师工作室博客平台的功能,活动前有公告,活动后有图片资料(每位教师的教学设计、听课心得,发言等)要注重发挥资料的研究价值,把每期活动当做一次课题研究,把每期资料当做学习资源。

3、各中心校要积极支持新入职教师的日常研修活动,按照参加市区培训的学习制度落实相关经费,协调好工学矛盾,让新入职教师尽快适应岗位要求。新入职教师要珍惜研修机会,按照工作室要求认真准备,提高每期研修的效率,为个人的发展奠定良好的基础。

4、各名师工作室研修活动,每期按8学时计入岗位培训学时,具体继续教育学时登记办法见附件。

5、对于因各种原因,未按规定提交申请,错过加入名师工作室研修活动的新入职教师,可在学校及中心校同意后,向相关工作室提交申请并获得主持人同意后,可参与日常活动。


教育局师训科

2018.9.20


附:《济源市中小学教师岗位培训学时登记卡》样表使用说明

    根据《济源市中小学教师素养提升工程的实施意见》的文件要求,按照“谁培训、谁发证”的工作原则,现发布《济源市中小学教师岗位培训学时登记卡》的样表。望承担相关培训项目的单位,依据下列要求规范使用,为实现全市教师中小学岗位培训审核的网络化,无纸化做好制度衔接。

使用说明:

1、该表适用于镇级以上教师集中培训。集中培训一天为8学时

2、前两栏由教师本人签到时使用。学时栏由培训组织者考核后填写。

3、该表由培训单位盖章后,在两个工作日内以图片形式发给学员,以用于个人网络学时信息登记。

4、登记卡原件留存要求:教育局相关科室的培训项目交师训科备案。镇中心校培训项目,原件交进修学校备案。

5、名师工作室活动每期按8学时计入岗位培训,每期结束后,工作室负责人在《年度岗位学习(学时)登记卡》后面的“培训单位盖章处”签名即可。


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