今天:2014年7月12日 星期六
您的位置:首页 > 教育政务 > 通知公告 > 新闻详情
关于对市政协十届二次会议第145号提案?的答复
2018年11月08日  来源:济源教育网    阅读:304
 

济教函字〔2018〕21号  



               办理结果:A


市教育局一贯重视培养青少年学生培养阅读兴趣、阅读习惯。在全市中小学深入开展阅读工作,帮助广大学生树立热爱读书的情感,养成“爱读书、读好书”的良好习惯,并从中汲取知识、促其健康成长,同时学校构建学习型校园,打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,推进素质教育。主要措施如下:

一是宣传动员,提高认识。组织召开了阅读交流动员会、骨干教师培训会等,要求各基层学校因校制宜开展形式多样的读书活动,提高学生的人文素养。局里相关业务科室要积极搭建展示平台,开展多种读书研讨活动,促进阅读工作的落实与推进。

二是研讨提升,活动引领。进一步加强阅读教学的研究,定期开展阅读教研活动,从阅读氛围的营造、各年级推荐书目和阅读内容的选定,到阅读数量的落实和过程的跟踪,再到阅读效率的提高、良好阅读习惯的养成等各个方面进行深入探索。举行了阅读课程评比、“小小百家讲坛”、经典诵读、爱国主义读书教育、书香家庭评选等活动,以活动为平台进行展示交流学习,共同提高。南街学校博雅阅读课程体系构建与实施、轵城实验中学的名著阅读、济源一中的以写促读分别作了典型发言。小学语文、初中语文骨干研修团队每月都举行基于表达的多文本阅读、整本书阅读研讨活动,得到学校师生的热烈好评。

三是评价促进,效果初显。在研讨提升、活动引领的同时,尝试在中小学质量抽测中,增加语文阅读题量,促使师生重视阅读,以考促读。有条件的学校,还结合当地人文历史或学生实际学情,编写本校阅读教材或阅读小册子供学生阅读。例如黄河路小学的《经典浸润童年》都取得了很好阅读效果,学校还自主开发了《演讲提能》课程,旨在培养出口成章,下笔能文的博爱学子,得到家长的一致好评。并将读书活动延伸至家庭,共同营造有益于学生身心健康成长的家庭文化环境。

                            2018年6月19日


声明:本站部分信息来源于网络,如该信息侵犯了您的权益,请联系0391-6613189,我们将及时删除。【收藏】【打印】